BIOLOGIE 
 
Biberteich 
Information 
Organisation 
Lehre 
Organismus 
Gemeinschaft 
Interaktives Arbeiten 
Erkentnisse  

B wie Biberteich. Der Biberteich befindet sich direkt neben dem Schulgelände und bietet für die Sekundarstufe I optimale Bedingungen für die SchülerInnen, um kleine Versuche durchzuführen. Dort leben Frösche, Schnecken, verschiedene Wasserpflanzen und viele verschiedene Insekten. So kann beispielsweise die Entwicklung eines Frosches ausgehend von der Kaulquappe beobachtet werden. Außerdem werden Libellenlarven gefangen und mit Becherlupen vergrößert, beobachtet - kleinste Wasserlebewesen benötigen wiederum eines unserer Mikroskope. In der Sekundarstufe II unternimmt der Biologie-Leistungskurs eine Exkursion zum Biologiezentrum Bustedt, einem Kooperationspartner unserer Schule, um dort das Ökosystem See genauer zu untersuchen und z.B. den Saprobien-Index zu ermitteln. So lernen die SchülerInnen, die Natur direkt vor der Haustür eigenständig kennen. 

 I wie Information. Im menschlichen Körper werden in den Sinnesorganen die Informationen in Form von Reizen aus der Umwelt aufgenommen, dort in elektrische Signale umgewandelt und dann weitergeleitet zum Gehirn, wo dann die Information verarbeitet und letztendlich eine Reaktion ausgelöst wird. Neugierig? Zurecht! Das spannende Thema der Neurobiologie wird in Klasse 9 eingeführt und in der Q2 vertieft. Spannende Experimente zum Farbsehen, zu optischen Täuschungen und historische Experimente mit Froschschenkel werden erfahrbar gemacht und ausgewertet. 

O wie Organisation. Die Biologie ist eine Naturwissenschaft und daher sehr strukturiert aufgebaut. Sie ist aufgeteilt in Organisationsebenen. Die größte Ebene ist die Biosphäre. Sie umfasst die Gesamtheit aller Ökosysteme sowie die Atmosphäre und ist nebenbei noch der Titel unserer Oberstufenschulbücher. In der siebten Klasse lernen die SchülerInnen das Ökosystem Wald kennen und unternehmen eine Exkursion an einen außerschulischen Lernort, an dem sie in ein anderes Ökosystem erleben und untersuchen können, beispielsweise den See oder das Moor. In jedem Ökosystem leben Lebensgemeinschaften, bestehend aus verschiedenen Tieren und Pflanzen, die in einer bestimmten Beziehung zueinanderstehen: Nahrungsbeziehungen, Konkurrenz und Fressfeinde prägen das Zusammenleben der Tiere und Pflanzen. Aber auch innerhalb einer Population gibt es spannende Dinge zu erfahren. Wie zum Beispiel sieht die Rangordnung bei Wölfen aus (Klasse 5)? Oder: Stichwort Evolution - Inwiefern stammt der Hund vom Wolf ab? Auch die einzelnen Organismen werden betrachtet. So lernst du in Klasse 5 den Aufbau einer Pflanze kennen, in Klasse 6 und 9 alles über den Körper des Menschen und in der Q1 zum Thema Ökologie, generelle Beziehungen zwischen Organismen und ihrer Umwelt. Aber auch für die kleinste Organisationsebene, die Makromoleküle, ist noch Platz, und zwar zu Beginn der Oberstufe in der EF, in der alles zum Thema Zelle thematisiert wird. 

 L wie Lehre. Biologie bedeutet übersetzt die „Lehre des Lebens“. Dies stammt aus dem griechischen und heißt bios logos. 

O wie Organismus. In Klasse 5 lernst du die Organismen Pflanze und Mensch genauer kennen. Du lernst alles vom Aufbau bis hin zum Stoffwechsel. Wie funktioniert die Atmung beim Menschen? Wie fließt das Blut durch unseren Körper? Wie sieht ein Knochen im Querschnitt aus und warum können Vögel fliegen? Haben Sie andere Knochen? Warum ist der menschliche Körper so stabil, aber gleichzeitig so beweglich? Wie schafft es eine Pflanze zu wachsen, ohne sich aktiv, so wie wir, zu ernähren? 

 G wie Gemeinschaft. Auch die Gemeinschaft wird bei uns in der Biologie großgeschrieben. So wirst du oft in Gruppen arbeiten, Projekte entwickeln und präsentieren im Projektunterricht der Klasse 10. Beim Experimentieren in Gruppen wirst du deine Teamfähigkeit stärken, in Absprache mit einem Partner oder einer Partnerin Mikroskopieren. Fernab des Unterrichts kannst du Teil einer Arbeitsgemeinschaft werden, zum Beispiel bei der Umwelt-AG oder der Aquarium-AG, wo du lernst, Verantwortung zu übernehmen für Dinge, die unsere Schule wertvoll machen. 

I wie interaktives Arbeiten. Im Fach Biologie gibt es eine Vielfalt an Möglichkeiten, Unterrichtsinhalte zu vermitteln und zu erlernen, z.B. durch interaktive Tools, die du in der Oberstufe mithilfe deines eigenen Tablets und in der Sekundarstufe I mithilfe eines Gerätes aus dem Schul-Tablet-Koffer bearbeiten kannst, sowie die Anton App zum spielerischen Erlernen und Wiederholen der Unterrichtsinhalte. Das Thema Blutkreislauf in Klasse 6 oder das Thema Hormonwirkung in Klasse 9 werden genutzt, um weitere Medienkompetenzen wie die Erstellung eines Erklärvideos zu schulen. 

E wie Erkenntnisse. Erkenntnisse helfen uns, unsere Umwelt und den eigenen Körper besser zu verstehen. Um diese vielen spannenden Erkenntnisse zu erlangen, nehmen wir dich mit auf die Reise des naturwissenschaftlichem Erkenntnisweges. Wir formulieren Fragen, Vermutungen oder Hypothesen, planen Experimente und führen Sie durch, beobachten Phänomene und erklären diese mithilfe unseres biologischen Fachwissens. Schließlich werten wir unsere Experimente aus und entwickeln neue Fragen aufgrund von neuen beobachteten Phänomenen, denn Forschung und Erkenntnisgewinnung hört niemals auf -ein grund, warum es im Schulbuch nur so von Themen wimmelt!  

Wir laden dich herzlich ein, diesen Weg hier am Söderblom mit uns gemeinsam zu gehen. 

 Die Fachschaft Biologie 

Stand: Oktober 2025