In der Ausstellung, die die am 2. Juli im Westhaus stattfand, war spannendes zu sehen:
Ob ein Kraftwerk zur Stromerzeugung aus dem Regenabflussrohr gebaut wurde, Bioethanol aus Mensaabfällen produziert wurde, der Anbau von Obst und Gemüse im “Labor” erprobt wurde, eine “Nachhaltige Gesichtscreme” produziert, oder über Untersuchungen von Hormonen im Leitungswasser von Espelkamp durchgeführt wurden - ein Projekt war spannender als das Andere. 

Durch die Arbeit an ihren Projekten haben die Schülerinnen und Schüler nicht nur technisches Wissen und praktische Fähigkeiten erworben, sondern auch wichtige Kompetenzen wie Teamarbeit, Problemlösungsfähigkeiten und kritisches Denken. Diese Kompetenzen werden ihnen nicht nur in ihrer schulischen Laufbahn, sondern auch im späteren Berufsleben von großem Nutzen sein. Der MINT-Projektunterricht hat somit nicht nur das Wissen erweitert, sondern auch die Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen der Zukunft vorbereitet.
Die didaktische Koordination des Projekts lag in den Händen von Frau Liecker, während die Projektleitung in diesem Jahr von Frau Götz, Herrn Thele, Herrn Kechlo und Herrn Thode übernommen wurde.