Die Ausgangslage war bei allen Teams gleich. Und obgleich alle Unternehmen im Verlauf von vier Geschäftsjahren schwarze Zahlen schreiben konnten, variierten die einzelnen Kontostände am Ende zwischen 18,8 und 34 Millionen Euro.

Um zu solchen Ergebnissen zu kommen, hatten sich die fünf Spielteams zwei Tage lang intensiv mit unterschiedlichen Geschäftsstrategien, Qualitätsanforderungen, Wettbewerbsvorteilen und Produktionssteigerungsmodellen beschäftigt. Ob Werbebudget, Steuern oder Zölle, Personalkosten, Investitionen und staatliche Fördergelder - jedes betriebswirtschaftlich relevante Detail floss in die Planungsarbeiten ein.

"Das Thema Wirtschaft kann im Unterricht leider nur theoretisch gelehrt werden. Wichtige Zusammenhänge zwischen Lehrstoff und Wirtschaftspraxis bleiben somit außen vor. Planspiele wie diese schließen diese Lücke ideal", ist Thomas Vogt, Lehrer am Söderblom-Gymnasium, überzeugt. Seit fünf Jahren begleitet er das Kooperationsprojekt mit der Gauselmann-Gruppe.

Nach dem Motto "learning by doing" erwerben die Teilnehmer auf spielerische Art und Weise betriebs- und volkswirtschaftliche Zusammenhänge und schlüpfen vorübergehend in die Rolle eines Unternehmers, um das Gelernte praktisch anzuwenden.

Überdies wird das Ausarbeiten und Formulieren von Zielen und Strategien unter Beachtung von ökonomischen, ökologischen, technologischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen trainiert. Welche Auswirkungen gewisse unternehmerische Entscheidungen auf die Darstellung in Bilanz, Gewinn- und Verlust- sowie Liquiditätsrechnung haben könnten, wird ebenfalls im Spielmodus vermittelt.

"In erster Linie", so einer der Spielleiter von der Gauselmann-Gruppe, "wollen wir bei den Jugendlichen Spaß und Interesse an Wirtschaftsthemen und unternehmerischem Denken wecken. Darüber hinaus geben wir Hilfestellungen bei der Erarbeitung von Strategien und Tipps zum Thema Präsentationstechnik."

Carmen Lohmeier, Ausbildungsleiterin bei Gauselmann, ergänzt: "Aus unserer Sicht eignen sich Planspiele ganz hervorragend als handlungsorientierte Methode für die Vermittlung komplexer Zusammenhänge in Wirtschaft, Politik und Gesellschaft, weshalb wir die Projekttage des Söderblom-Gymnasiums auch weiterhin gerne unterstützen. Es gibt kaum eine bessere Vorbereitung auf die Zeit nach der Schulzeit."

Der Sieger des aktuellen Planspiels war das Unternehmen "Boss AG", zu dem Ramón Kaatz, Laura Klassen, Lars Böschemeyer, Dennis Klippenstein und Phil-Luca Radzik gehörten.

Darüber hinaus wurden das Führungsteam der "Smart Solutions AG" mit Manuela Schott, Nicolas Guzik, Kira Feiland, Jonas Balsmann und Linus Carls für die beste Strategie und die "B2C AG" mit den "Geschäftsführern" Jan Treichel, Kevin Zymela, Jeniffer Keller, Niklas Wildemann und Tabitha Epp für die beste Innovation ausgezeichnet.

Neben den prämierten Teilnehmern nahmen des Weiteren die "Right Choice AG" mit Michelle Helmig, Kevin Radtke, Marc Borm, Joel Habedank und Johanna Dyck sowie die "Cleverness AG" mit Arne Biesewinkel, Katharina Schütte, Robert Kokorev, Tim Niklas Krüger und Kevin Woschny mit Erfolg an dem Planspiel teil.

Am Ende war es allen Unternehmen gelungen, den Multifunktionsdrucker gewinnbringend im Markt zu etablieren. Für diese Leistung und das erbrachte Engagement wurden alle Teilnehmer mit einem entsprechenden Zertifikat ausgezeichnet.

© 2014 Neue Westfälische, Donnerstag 30. Oktober 2014